Dla nauczycieli

Miasto: pytania i odpowiedzi

Karty z pytaniami i odpowiedziami związane z miastem i sklepami. Poniżej znajdziecie pomysły na ich wykorzystanie w klasie. Jak wiecie, uwielbiam karty tego typu i nie są one pierwszymi, które zrobiłam 🙂 Jeśli mieliście już okazję używać moich kart o podróżach lub kart z pytaniami “kiedy i gdzie”, wiecie, co robić. Jeśli nie, spieszę z wyjaśnieniem: Rozdaj …

Miasto: pytania i odpowiedzi Read More »

Pogoda

Moje dwa pogodowe pewniaki na lekcje hiszpańskiego z dziećmi! Dla młodszych dzieci – kalendarz pogodowy. W pliku do pobrania znajdziecie planszę z dniami tygodnia. Zadanie polega na obserwowaniu pogody przez 7 dni i zaznaczeniu jej na planszy. Na kolejnej stronie przygotowałam naklejki, które ułatwią to zadanie i stanowią dla dzieci dobrą zabawę. Jeśli nie macie …

Pogoda Read More »

Piosenka o lodach

Dziś chcę Wam pokazać piosenkę, której używam w grupach przedszkolnych. W ten sposób ćwiczymy słownictwo związane z owocami, a także minidialogi w lodziarni. Podczas słuchania piosenki, polecam Wam wprowadzić kilka gestów, np. “yo fui a la heladería un día”: “idziemy” za pomocą palców u rąk, “porque el helado es mi favorito”: układamy serce z dłoni, …

Piosenka o lodach Read More »

W restauracji: karta dań i karty obrazkowe

Niedawno pokazywałam Wam na Instagramie menu, dzięki któremu ćwiczymy na lekcjach dialogi w restauracji. Wcześniej wprowadzam słownictwo związane z jedzeniem za pomocą kart obrazkowych – rozmawiamy o naszych gustach i preferencjach, gramy w memo lub bingo. Do zabawy w restaurację wybieramy jednego lub dwóch kelnerów, reszta grupy to klienci (moje grupy mają średnio ok. 6 …

W restauracji: karta dań i karty obrazkowe Read More »

Czynności rutyny codziennej

Poniżej kilka propozycji, by poćwiczyć czynności codzienne na naszych lekcjach hiszpańskiego:  karta pracy – rutyna codzienna (więcej kart pracy w tym stylu znajdziesz tutaj) łamigłówki z kodami QR W pierwszej łamigłówce, po wydrukowaniu (i zalaminowaniu) należy porozcinać ją w taki sposób, by uzyskać sześć trójkątów. Oczywiście, zadaniem uczniów jest uporządkowanie ich, łącząc czasowniki z obrazkami. W …

Czynności rutyny codziennej Read More »

Kiedy i gdzie? Pytania i odpowiedzi

Dziś mam dla Was karty do druku z pytaniami zaczynającymi się od “kiedy” i “gdzie”, których możecie użyć do kilku gier i aktywności na lekcji hiszpańskiego z różnymi poziomami. Jak używać kart? Rozdaj karty uczniom (mogą pracować w parach lub w grupach), odpowiedzi zostaw w środku. Każda grupa musi znaleźć pasujące do swoich pytań odpowiedzi. …

Kiedy i gdzie? Pytania i odpowiedzi Read More »

Opowiadanie historii: miejsca, osoby i sytuacje

Podoba Wam się tworzenie historyjek na lekcji hiszpańskiego przez uczniów i używanie w ten sposób wcześniej przyswojonego słownictwa i struktur gramatycznych? Tak, mnie też, ale czasami przychodzi chwila, w której poszczególne historie stają się podobne. Aby uniknąć takich sytuacji i zróżnicować oś każdej historii, przygotowałam karty z postaciami, miejscami i rodzajami rozmów (sytuacjami). Jak możemy …

Opowiadanie historii: miejsca, osoby i sytuacje Read More »

Udzielanie rad: karty z problemami

Karty z problemami i trudnymi sytuacjami do druku i użycia na zajęciach do ćwiczenia wielu struktur gramatycznych na różnych poziomach. Tym razem użyję ich do udzielania rad ze strukturami dotyczącymi obowiązku, czyli  tener que + infinitivo, deber + infinitivo i hay que + infinitivo, jednak świetnie sprawdzą się też w ćwiczeniu takich zagadnień jak el …

Udzielanie rad: karty z problemami Read More »

Rozgrzewka: mówienie o planach i doświadczeniach

Na początku lekcji zazwyczaj chcemy powtórzyć wcześniejszy materiał. W tym celu często pytamy uczniów o ich plany, zwyczaje bądź doświadczenia (zależnie od czasów i struktur, które powtarzamy). Ale co zrobić, gdy odpowiedzi są prawie zawsze takie same? W moim przypadku idealnie sprawdza się rozdanie uczniom kart z fałszywymi tożsamościami. Każda z nich zawiera trzy obrazki …

Rozgrzewka: mówienie o planach i doświadczeniach Read More »