Karty z wyrażeniami przydatnymi w czasie podróży do kraju hiszpańskojęzycznego.
Na początek, rozdaję uczniom (w moim przypadku, z piątej klasy) karty z początkiem dialogów (mogą pracować w parach lub grupach), a odpowiedzi kładę w środku. Każda grupa musi znaleźć pasujące odpowiedzi. Następnie, wyjaśniamy wątpliwości dotyczące słownictwa. Później gramy w memory lub karty.
Zasady gry (pochodzą z serii “Kieszonkowce”): rozdajemy uczniom wszystkie (poza jedną) karty. Każdy gracz wyjmuje ze swoich kart i odkłada na bok wszystkie pary. Grę rozpoczyna osoba posiadająca najmniej kart, dobierając na chybił trafił jedną kartę z puli kolegi po prawej stronie. Jeśli nowa karta pasuje do którejś z posiadanych kart, również odkładamy nową parę na bok. Wygrywa osoba, która jako pierwsza pozbędzie się kart.