W pierwszej łamigłówce, po wydrukowaniu (i zalaminowaniu) należy porozcinać ją w taki sposób, by uzyskać sześć trójkątów. Oczywiście, zadaniem uczniów jest uporządkowanie ich, łącząc czasowniki z obrazkami.
W drugim przypadku, potrzebujecie telefonu z aplikacją odczytującą kody QR. Dostępne są liczne darmowe aplikacje do pobrania (wersja, którą ja używam, nazywa się QR Scanner). Uczniowie muszą połączyć z odpowiednimi kodami QR.